Hopp til meny
Helle Wessel Andersson
16.02.12 | 0 | 0
Traumatisert barn (1008 x 564)
Traumefokusert kognitive atferdsterapi kan ha god effekt. Illustrasjonsfoto: www.colourbox.no

Posttraumatisk stress hos barn og unge

Artikkelforfatter Tine K Jensen beskriver konsekvenser av traumatiske hendelser og en egnet behandlingsmodell for barn med posttraumarisk stress-symtomer.
Tema: Barn og unge | Kategori: Faglitteratur

Artikkelen Posttraumatisk stress hos barn og unge – forståelse og prinsipper for behandling, publisert i Tidsskrift for Norsk Psykologforening nr. 48, tar utgangspunkt i nyere norske undersøkelser som viser at mange barn og unge utsettes for hendelser som kan være traumatiserende. Forfatteren argumenterer for behovet for økt kunnskap om effektive behandlingsmetoder tilpasset denne populasjonen. 

Dokumentert effekt

Jensen gir en grundig beskrivelse av hva som er vanlige reaksjoner på traumatiske hendelser hos barn og unge. Hun presenterer også en behandlingsmetode med dokumentert effekt. Målet er å bidra til økt interesse for, - og fokus på hvordan en kan hjelpe barn og unge som har vært utsatt for traumatiske opplevelser.

Traumefokusert kognitiv atferdsterapi

I artikkelen refereres det til studier som viser at behandlingsmodellen Traumefokusert kognitiv atferdsterapi har dokumentert effekt. Jensen understreker imidlertid at det er flere metodiske begrensninger knyttet til denne forskningen. En svakhet er at modellen i utgangspunktet er testet ut i spesialiserte klinikker i USA. Vi vet derfor lite om hvordan den kan brukes i vanlig barne- og ungdomspsykiatriske klinikker i Norge. 

Konklusjon

Artikkelen konkluderer at det er behov for økt kunnskap om effekten av traumefokusert kognitiv atferdsterapi. En mangler blant annet fortsatt differensiert kunnskap om hvilke elementer i behandlingen og behandlingsprosessen som er virksomme.   

  • Les hele artikkelen Posttraumatisk stress hos barn og unge – forståelse og prinsipper for behandling her.

Referanse: Tine K Jensen (2011). Posttraumatisk stress hos barn og unge – forståelse og prinsipper for behandling. Tidsskrift for Norsk Psykologforening 48, side 57-63.

Hopp til meny